为什么现在开始
成绩和活动影响第一学历；学术兴趣影响高中怎么选课、课外怎么安排。拖到高二再想，活动和课程往往已经走偏。
持续线上工作坊，让孩子先看清自己，再决定往哪走。不求一次定终身，只求先有判断框架，之后还能接着改。
项目理念
先认识自己，再看见专业，再做出判断。不求一次定终身。
名额滚动开放，先约先得。留下联系方式，顾问确认当期安排与线上会议方式。
节奏
全年滚动开营，当期可衔接
地点
全线上，不受城市限制
形式
线上小班 · 持续跟进
对象
6—10年级，美本 / 美高方向
过程与价值
01 认识自己
先对齐三件事：孩子自己喜欢什么、现在能做什么、家里真正期待什么。很多矛盾不是方向错了，是这三件事从来没被放到同一张桌上。
02 建立认知
对照真实课程和申请路径，看这个专业一年级学什么、高中该补什么、什么样的活动才算相关。把名字拆开，看见它平日里长什么样。
03 动手验证
不是听完就走。线上讨论、顾问追问、当场记录。学生要把「我觉得还行」讲成别人听得懂的理由。
04 做出判断
形成方向区间和下一步，而不是一个空名字。判断允许以后修正，但这一次必须写下来：冲哪一类、稳哪一类、近半年先做哪三件。
参加后带走什么
方向区间
冲 / 稳 / 保 的专业方向，不再只有一个空名字
能力对照
已有背景 vs 目标专业缺口，一眼看见短板
行动清单
近 3—6 个月先做 3 件事、先停 3 件事
共同纪要
学生、家长、顾问同一份记录，之后还能接着改
适合谁来
- 1
计划走美本 / 美高，但专业方向还在摇摆的小朋友和家庭
- 2
希望孩子自己想清楚，而不是先随便填一个专业
- 3
认可线上深度讨论，愿意持续完整投入
- 4
认可教育是一种长期主义，认为专业和兴趣需要深度发掘再做决定
报名
留下联系方式，顾问确认席位
提交后会发到顾问邮箱，我们尽快与你确认时间、地点与名额。